シーケンス記憶テスト
マスが光る順番を見て、同じ順番で再現してください。オンラインの35,868回のプレイで、中央値はレベル9です (Human Benchmark, 2026)。
順番を見て、そのとおりに再現。
3×3のマスが次々に光ります。同じ順番でタップしてください。レベルごとにマスがひとつ増え、ライフは2つです。
テストのしくみ
3×3のマスがひとつずつ光ります。1マス0.5秒ずつ、短い間をはさみます。止まったら、同じ順番でマスをタップしてください。スタートはレベル3でマスは3つ、クリアするたびにひとつ増えます。まちがえると2つあるライフのひとつを失い、新しい順番で同じレベルをやり直します。
スコアは最後にクリアしたレベルです。アプリでは朝のルーティンに収まるよう、朝のゲームは30秒で終わります。このページには時間制限がないので、同じく時間制限のない公開基準値とスコアをくらべられます。
よいレベルはどれくらい
Human Benchmarkの35,868回のプレイでは、中央値はレベル9です (Human Benchmark, 2026)。10パーセンタイルはレベル5、75パーセンタイルはレベル12、90パーセンタイルはレベル15です。公開版は同じ順番のままレベルごとにマスをひとつ足しますが、こちらは毎回新しい順番を引くので、まとめて覚えるのが少しむずかしくなります。
| パーセンタイル | スコア | 読み方 |
|---|---|---|
| P10 | 5 | プレイの10%以上がこのスコア以下で終わる |
| P25 | 7 | プレイの25%以上がこのスコア以下で終わる |
| P50 | 9 | プレイの50%以上がこのスコア以下で終わる |
| P75 | 12 | プレイの75%以上がこのスコア以下で終わる |
| P90 | 15 | プレイの90%以上がこのスコア以下で終わる |
| P99 | 25 | プレイの99%以上がこのスコア以下で終わる |
科学的な元の課題、コルシ・ブロック課題
シーケンス記憶は、コルシ・ブロック・タッピング課題のデジタル版です。もとの課題では検査者が木のブロックを順番にたたき、あなたがその順番をくり返します。視空間の短期記憶を測る課題で、標準的な手順と基準値が発表されています (Kessels et al., 2000)。
コンピューター化しても信頼性は高く、若い成人を20分あけて再検査したところ、コルシ・ブロック課題の信頼性は0.85でした (Morawietz et al., 2024)。このゲームにとってよい材料ですが、アプリは自分たちで測定するまで、独自版を暫定として扱っています。
最初のうちは急に伸びる理由
記憶範囲のテストは練習の影響を受けやすいものです。68の研究、234の効果量を通して、ワーキングメモリ容量のテストのスコアは1回目から2回目で上がり、4回目まで上がりつづけました (Scharfen et al., 2018b)。伸びの一部は、テストに慣れ、リズムをつかみ、マスを形としてまとめて覚えることから来ています。
なので、最初の1回で自分の記憶力を判断しないでください。3、4回プレイしてから、どこで落ち着くかを見てみましょう。
よくある質問
シーケンス記憶テストの平均はどれくらいですか
Human Benchmarkの35,868回のプレイで、中央値はレベル9です (Human Benchmark, 2026)。レベル12を超えれば75パーセンタイルより上です。
シーケンス記憶はワーキングメモリと同じですか
その一部、位置の順番を覚えておく空間的な部分です。ほかの部分とその測り方はワーキングメモリのガイドで説明しています。
このテストでわからないこと
このテストが測るのは、今日、この画面で、どれだけ長い位置の順番を再現できるかです。知能は測らず、記憶の障害や認知症も見つけられません。
疲れ、騒音、練習でスコアは大きく変わります。記憶が心配なときは、ゲームではなく医師に相談してください。
出典
- Human Benchmark, score distributions embedded in humanbenchmark.com, read on 13 October 2026. Reaction time n 70 940, sequence memory n 35 868, chimp test n 27 233, number memory n 24 084. humanbenchmark.com
- Kessels R.P.C., van Zandvoort M.J.E., Postma A. et al. (2000). The Corsi Block-Tapping Task, standardization and normative data. Applied Neuropsychology 7(4), 252 to 258. doi.org/10.1207/s15324826an0704_8
- Morawietz C. et al. (2024). Consistency of spatial ability performance in children, adolescents, and young adults. Frontiers in Psychology 15, 1365941. PMC10938598. doi.org/10.3389/fpsyg.2024.1365941
- Scharfen J., Jansen K., Holling H. (2018). Retest effects in working memory capacity tests, a meta-analysis. Psychonomic Bulletin and Review 25, 2175 to 2199. doi.org/10.3758/s13423-018-1461-6
ほかのテスト
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