Symboler, översätt så snabbt du kan

Vad det kräver av dig

Symboler kräver bearbetningshastighet, hur snabbt du tar in ett tecken, kopplar det till dess betydelse och svarar. Nyckeln står kvar på skärmen, så inget behöver memoreras, men ju snabbare du lär dig den, desto mindre behöver du titta.

Den förflyttningen, från att kolla nyckeln till att kunna den, sker inom en enda runda. Det är inlärning du kan se.

Så spelar du

1. Nyckeln visar nio symboler, var och en ovanför sin siffra.
2. En symbol visas i mitten.
3. Tryck siffran den hör ihop med på knappsatsen, eller skriv den.
4. Rätt eller fel, nästa symbol kommer direkt.
5. Trettio sekunder. Ditt resultat är rätta svar minus fel.

Forskningen bakom

Symbol digit modalities test är ett standardmått på bearbetningshastighet inom neuropsykologin. År 2020 jämförde van Oirschot och kollegor en version för smartphone med det klassiska testet och fann den giltig (van Oirschot et al., 2020).

Varje ny nyckel är en liten inlärningsuppgift, och övning på en uppgift gör dig snabbare på den (Simons et al., 2016). Symboler gör det till en kvick utmaning på 30 sekunder.

På ditt veckokort

Symboler är ett labbspel, i fritt spel i appens spelrum.

Det betygsätts aldrig och har ingen kontrollerad norm för det här formatet, så ditt eget bästa är referensen.

Frågor

Är det ett medicinskt test?

Nej. Uppgiften med symboler och siffror används i klinisk forskning, men det här spelet diagnostiserar ingenting. Det är övning, och ditt resultat visar bara hur den här rundan gick.

Byts nyckeln?

Ja, varje omgång drar en ny nyckel, så du lär dig aldrig bara en utantill.

Kan jag använda tangentbordet?

Ja, sifferknapparna 1 till 9 fungerar.

Källor

1. van Oirschot P., Heerings M., Wendrich K., den Teuling B., Martens M.B., Jongen P.J. (2020). Symbol Digit Modalities Test variant in a smartphone app for persons with multiple sclerosis, validation study. JMIR mHealth and uHealth 8(10), e18160. doi.org/10.2196/18160
2. Simons D.J., Boot W.R., Charness N. et al. (2016). Do brain training programs work? Psychological Science in the Public Interest 17(3), 103 to 186. doi.org/10.1177/1529100616661983